Gymnasieutbildningar matchar arbetsmarknadens behov

Den 13 februari ska gymnasievalet vara gjort och Borlänge gymnasieskola vill med sitt utbud erbjuda tydliga val som möter upp arbetsmarknadens behov, ökar intresset för teknik och leder till att ungdomar gör medvetna val.

De senaste åren har Borlänge satsat mot yrkesutbildningar i gymnasiet och ligger långt fram i att anpassa utbudet efter arbetsmarknadens behov med inriktningar som lockar och ger hög anställningsgrad. Det nyaste inslaget är inriktningen Fastighet som erbjuds inom VVS- och fastighetsprogrammet.

— Är man intresserad av VVS men kanske inte mot den traditionella specialiseringen så kan den nya inriktningen vara något. Den har en rad olika yrkesutgångar bland annat fastighetsskötare och fastighetstekniker. Arbetsmarknaden har länge efterfrågat utbildningen och nu är det rätt läge för oss. Vi har kompetens på skolan och kan anpassa lokalerna, Anders Kalén biträdande rektor på Hushagsgymnasiet.

Utbildningen utformas i nära dialog med Tunabyggen och Kommunfastigheter och erbjuds från läsåret 2026/2027 på Hushagsgymnasiet som enda plats i Dalarna. Enligt siffror från Fastighetsbranschens utbildningsnämnd anställdes förra året 200 fastighetsskötare och fastighetstekniker enbart i Dalarna med en siffra på 6500 för landet vilket visar på ett stort rekryteringsbehov.

Mål om att öka teknik och natur

Ett annat utbildningsområde som varit aktuellt under flera år är kopplat till STEM-kompetens, alltså Science, Technology, Engineering and Mathematics (naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik). Här finns en stor efterfrågan som bara ökat i takt med digitalisering, automatisering och nya teknologier.

I STEM-strategin som Regeringen presenterade 2025 finns ett mål om att andelen elever som studerar på naturvetenskapsprogrammet eller teknikprogrammet i gymnasieskolan ska öka och uppgå till 25 procent år 2035.

— Vi står helt bakom målbilden om fler elever på teknik- och naturprogrammet och gör det vi kan för att skapa intresse inför gymnasievalet och sedan och leverera en utbildning med hög kvalitet, säger Philip Landström tf rektor på Soltorgsskolan

Både natur- och teknikprogrammet är kända som högskoleförberedande men är också ett bra alternativ om man till exempel lockas av kursutbudet men vill jobba direkt efter studenten.

— Hälften av skolans elever läser på teknikprogrammet. Där räknas matte och fysik men eleverna spenderar också mycket tid med att omsätta teori i praktiken genom att vi bygger, designar och utvecklar. Våra fyra tydliga inriktningar ger högskolebehörighet men också möjlighet att välja bland en rad yrken direkt efter studenten, säger Philip.

Samarbete med SSAB

Som en del i att utveckla teknikintresset hos unga och visa den stora bredden av teknikyrken på arbetsmarknaden utökar Soltorgsgymnasiet och grundskolan sitt samarbete med SSAB. Frida Björnbom jobbar som kompetensstrateg processledare för Teknikcollege Dalarna på SSAB.

- Visst, behöver vi ingenjörer men hos oss finns cirka 300 olika yrken och man är supervälkommen direkt efter studenten, berättar Frida. Vi har många som kommer till oss för sommarjobb, som går vidare till extrajobb och sedan så fortsätter vi tillsammans med en anställning när gymnasiet är slut.

Det utökade samarbetet innebär bland annat att alla elever i årskurs 1 besöker SSAB.

Preliminära antagningssiffror i april

I april kommer preliminära antagningssiffror för gymnasievalet och utifrån det kan både elever och gymnasieskolorna planera för kommande termin.

— Förra året hade vi glädjen att välkomna 100 fler elever än året innan till Borlänge Gymnasieskola. Vi vill att eleverna ska fortsätta välja oss och göra medvetna val utifrån sig själva och vad som ser ut att matcha ett behov på arbetsmarknaden. Det finns något för alla, säger Christine Ripås, chef Borlänge gymnasieskola.